生物学
——biology , ninth edition
作者：Sylvia S.Mader
出版：McGraw-Hill Companies，Inc.
索书号：Q1/M181g(9)/2007
本教材适合生物学专业低年级大学生阅读，是一本普通生物学教材。也可供高年级学生查阅。
生物学就是研究生命的科学。地球上存在的生命，包括微生物、蝙蝠、树、鲸、人等都是生物学的研究对象。所有的生物体因同一的遗传物质被组织起来，这就是我们今天所说的“进化论”，生命的高级低级之分，就是在进化树中的位置不同。另外，在我们的星球上，活的生物之间是相互联系相互依赖的，共同形成一个生命网络。而且到现在，生物学由于生命有无数的方面形成了许多学科和特定的领域。一些生物学科的例子如：细胞生物学，是研究细胞的；解剖学，是研究生物体结构的；生理学，是研究机体相关功能的；植物学，是研究植物的；动物学，是研究动物的；遗传学，是研究遗传物质的；生态学，是研究生物体和它们所处环境的关系的等。人类始终探索宗教、美感、道德和科学等自然界的规律，然而科学不同于其它认识和学习方式，科学涉及科学方法的应用。科学家认为自然是有规律的和可测的，这一点就是“自然法则”，例如重力定律，不随时间改变，是一种能够通过观察完全理解的自然事件或现象。这样，科学的研究的步骤是观察、假设、实验或进一步的观察、数据和结论，最后形成科学理论。科学的最终的目标是运用科学的术语来理解自然世界，这些所谓术语的概念能够一起很好的支持和联系假设。
《生物学》（第九版）是一本普通生物学教科书。本教材是第九版，较前些版本有很大的跳跃性，在第八版印刷时，本版本就开始着手编写了。本教材的目的是帮助学生培养一种生物的观点，也即是一种生物学看问题的角度。通过生物学原理的全面基础训练，将能够使学生对生物体的结构和功能以及它们如何进化和在生物圈中它们如何相互联系有一种好的认识。本教材的编排是以生物组成层次为顺序，开始于化学，结束于生物圈。事实上，生物学知识是建立在科学发现上。第一章解释了科学过程，列举了过程中的评论的例子。全书中引入了生物学家，并解释了他们的实验；科学过程的评价需要有洞察力，如果没有洞察力的话，生物学研究就不存在。
本教材分为八部分，共有五十章内容。第一章对有关生命做了简要介绍。第一部分是细胞，谈了基本化学、有机分子化学、细胞结构和功能、膜结构和功能、代谢中的能量和酶、光合作用和细胞呼吸；第二部分是生命的遗传基础，包括细胞循环和细胞增殖、减数分裂和有性生殖、孟德尔遗传定律、染色体的遗传模式、DNA结构和功能、基因如何工作、基因活动和基因突变的调节、生物技术和基因组；第三部分是进化，主要讲达尔文和进化、进化过程、生命的起源和历史及活的生物的分类；第四部分是微生物和进化，讲病毒、细菌和古细菌、原生生物及真菌；第五部分是植物进化和生物学，涉及植物进化和多样性、结构和组织、营养和运输、生长和反应的控制及繁殖；第六部分是动物进化，主要讲无脊椎动物和脊椎动物及人类等；第七章是比较动物生物学，内容主要是动物组成和体内平衡、循环和心脏血管系统、淋巴液运输和免疫、呼吸系统、神经和神经系统、消化系统和营养、体液调节和排泄系统、感知器官、繁殖系统和动物发育等；第八部分是行为和生态，讲到动物行为、居群生态、群落生态、生态系统和人类遗传、生物圈及保护生物学。总之，生物学知识丰富，能够使学生对生物学有个全面的认识。
《生物学》（第九版）是一本较于第八版有很大改进的普通生物学教科书。在这点上，本教材有鲜明的特色，具体如下：
1、本书配套有学生学习指导，这本指导和本教材结合紧密，有利于学生学习；
2、本教材知识丰富，并含有大量的插图，易于吸引学生，使学生理解；
3、本教材形成了学习系统，有利于学生对知识框架化，从而达到掌握知识的目的。
本书目录
第一部分：细胞
第二部分：生命的遗传基础
第三部分：进化
第四部分：微生物和进化
第五部分：植物进化和生物学
第六部分：动物进化
第七部分：比较动物生物学
第八部分：行为和生态
（武汉大学生命科学学院研究生 秦克周）