生物学
——biology , eighth edition
作者：Eldra P.Solomon
Linda R.Berg
Diana W.Martin
出版：Thomson Higher Education
索书号：Q1/S689/2008
本教材适合生物专业的学生阅读，也适合生物初学者学习。
生物学是研究生命的科学。生物学研究的有生命的事物，这就要区分有生命的事物和非生命的事物：松树、蝴蝶和马是有生命的，就是我们研究的对象；反之，石头就是非生命的。尽管生命是多种多样的，但是在我们地球上的生物共有一些特征与非生命的事物是不一样的；而这些特征主要是精确地组织、生长和发育、自我调节代谢、对刺激反应的能力、繁殖及对环境变化的适应等。总的来说，生物学的三大主题是进化、信息的传递和生命所具有的能量。进化指的是生物体种群随着时间推移，有早先的生命形式进化而来，科学家已经积累了大量的证据来说明现在的众多生命形式是相关的、种群进化的并来自早起生命形式；进化是生物学的框架，也是本书的主题。信息的传递是指生物体内的和生物体间的信息传递，细胞和生物必须依靠有序的信息传递，进化依靠遗传信息的一代到另一代的传递。生物的能量是来自太阳，然后在生产者、消费者和分解者之间传递，因此所有的生命过程包括维持生命组织的化学反应都要求有持续的能量供给。生物学影响了我们个人的、政府的和社会的抉择，因此如果我们掌握了生物学概念，对于我们理解世界是重要的。
《生物学》（第八版）是适合初学者的理想教材。本书继续传递了作者们的一贯的作风，传达动态的生物科学和从我们的健康和行为到我们面临的具有挑战性的环境问题来讲生物是如何影响我们的生活。本书旨在帮助学生更好的欣赏地球多样化的生物、它们显著的对环境的适应、它们的进化和生态关系。同时也帮助学生了解科学成果，认识科学家的贡献不仅扩充了我们的生物知识，也帮助塑造和保护我们地球的未来。除了这些，本书也提出了一些视角，如科学是什么，科学家如何工作，有贡献的许多科学家的角色是什么以及科学知识是怎样影响我们的生活的等。总之，本书努力做到精确、让学生产生兴趣和适合学生。
本教材有八部分，共五十六章内容。第一部分是生命组织，谈到对生命的观点、生命的化学基础（原子和分子）、生命化学的有机复合物、细胞组成、生物膜和细胞通信等；第二部分是生命系统的能量传递，主要讲能量和代谢、细胞如何产生ATP和能量释放途径、光合作用获取能量；第三部分是生命的连续——遗传，涉及染色体、有丝分裂、无丝分裂、遗传的基本原理、遗传物质的携带者DNA、基因表达、基因调节、DNA技术和基因组、人类基因组及发育遗传等；第四部分是生命的连续——进化，讲了达尔文进化的简介、种群的进化改变、物种形成和大进化、生命的起源和进化史以及灵长类的进化；第五部分是生命的多样性，包括从分类系统理解多样性、病毒和原核生物、原生生物、真菌、植物王国的种子植物和无种子植物、动物多样性简介、原肢类动物和后口动物；第六部分是植物中的结构和生命过程，内容有植物的结构、生长和分化，叶子的结构和功能，维管植物的茎秆和运输，根和矿物质营养，显花植物的繁殖，植物生长和发育；第七部分是动物中的结构和生命过程，主要内容是动物结构和功能简介、保护和支持及运动、神经信号和神经运输、感觉系统、免疫系统和内部运输、气体交换等；第八部分是生命的相互联系——生态，主要讲种群生态、群落生态、生态系统和生物圈、生态和生物地理及全球问题。
《生物学》（第八版）继续保持以前版本的风格，易于学生接受的特点，但是本版本在以下几个方面有所创新：
1、 内容上新增第六章细胞通信等，以便于科学的发展相适应；组织上把本书设定为把部分，展示基础生物学的主要话题；
2、 本书中很多的学习策略来帮助学生学习，例如关键概念、学习目标、问题回顾等。
本书目录
第一部分：生命组织
第二部分：生命系统的能量传递
第三部分：生命的连续——遗传
第四部分：生命的连续——进化
第五部分：生命的多样性
第六部分：植物中的结构和生命过程
第七部分：动物中的结构和生命过程
第八部分：生命的相互联系——生态
（武汉大学生命科学学院研究生 秦克周）