biology the core

生物学核心

作者：Eric J. Simon

出版：Pearson Press

索书号：Q1/S594d(3)/2019/Y

ISBN: 978-0-13489-151-4

藏书地点： 武大外教中心

通过关注核心概念，帮助学生认识生物学的相关性。埃里克西蒙的《生物学:核心》这本书提出基本的生物学概念，使用独特的视觉和混合的方法。简洁的12章教科书使用动态图表和插图，组织成简洁的生物学内容，使学生的注意力集中在什么是最相关的。生物核心对掌握生物提供广泛的作业选择和支持材料，为教师提供最大的灵活性。对于课文中的每一个概念，《生物学:核心》提供了作业和活动，教师可以使用这些作业和活动来深入剖析细节，并根据他们的课程和教学方式调整内容，包括对关键模块的新视频导览和科学文献的新指导活动。

通过《生物学:核心》提供的独特的“当前主题”讲师资源集，教师可以让学生参与到当前的问题中，并轻松地构建活跃的和相关的课程。最后几个教学模块提供课堂测试活动和推荐作业。第三版关注当前问题，提出了积极学习和翻转课堂策略，鼓励学生思考和积极参与生物课程。十个新的核心问题模块吸引学生并帮助他们了解关键概念和他们所熟悉的当前问题之间的关系，如营养、抗生物制剂耐药性、糖尿病、癌症、疫苗接种等。这十个精美说明的模块中的每一个都传达了相关的主题和核心的生物学概念，并伴随着一整套掌握生物学的补充资源。

从生物学意义上说，吃什么就是什么:你身体里几乎所有的分子都是由你的食物构成的。适当的营养为细胞工作提供燃料，为构建分子提供材料，为健康提供必要的营养。改善你的饮食需要对几个生物学概念有基本的了解。将近一半的美国人将被诊断出癌症，所以你周围的人将有可能受到影响。癌症是由你自己身体细胞的错误引起的。调节细胞生长的正常机制被打破，导致体内组织失控，形成肿瘤。了解癌症的生物学基础可以增加你过无癌生活的机会。转基因生物是指通过基因工程获得一个或多个基因的生物。如果转移的基因来自另一个物种(例如，一只携带人类基因的山羊)，那么这个有机体就被称为转基因生物。转基因生物的基因工程，现在通常是对传统动物和作物育种计划的补充，旨在提高我们的食物来源的生产力。

青霉素和其他抗生素是一中抑制或杀死细菌的药物，他挽救了许多生命。20世纪40年代青霉素的发现避免了数百万普通感染患者的死亡。然而，由于青霉素耐药细菌的进化，在短短几十年内，青霉素在医院里已经几乎毫无用处。作为回应，新的抗生素被开发出来。到了20世纪90年代，医生们开始发现细菌对许多甚至所有已知的抗生素都具有耐药性。应对这种耐多药菌株的演变，是我们社会面临的最重要的健康挑战之一。疫苗是现代医学的一大进步。多亏了疫苗，曾经困扰数百万人的疾病现在大部分或全部消失了。例如，小儿麻痹症和麻疹在世界大部分地区已被消灭，天花(1967年感染了1500万人)也已完全消灭。

疫苗是一种类似致病微生物(通常是病毒)的物质。注射疫苗可以刺激免疫系统识别它，摧毁它，最重要的是记住它。后来的曝光会导致快速识别和破坏入侵者。人类文明的发展进步与农业息息相关。种植植物和动物以提供食物和其他产品(纤维，例如，药物和建筑材料)大约一万年前，人类开始发展农业作物，这为最初的城市、贸易和现代社会的出现提供了条件。正如你在这里看到的，现代农业实践依赖于对植物生物学的理解。

糖尿病是一种严重的疾病，影响着3000多万美国人，占美国人口的近10%。糖尿病患者体内的细胞不能从血液中获得足够的葡萄糖，即使有足够的葡萄糖。结果，血液中的葡萄糖浓度会升高到危险的高度。与此同时，由于缺乏燃料，细胞被迫燃烧身体提供的脂肪和蛋白质。糖尿病有治疗方法，但无法治愈。在美国，每年至少有20万人死于糖尿病或其并发症，这使得糖尿病成为我们面临的最紧迫的健康问题之一。

运动成绩依赖于多个身体系统之间的合作。一些运动员试图通过人为地增强这些系统来增强自己的力量和耐力。在这里，我们调查了一些运动员可能寻求获得不公平优势的方式。生物多样性热点是相对较小的区域，这些区域异常集中着濒危物种、受威胁物种和特有物种(在其他地方没有的物种)。尽管这些热点只占地球表面的1.5%，但它们是30%以上的植物和脊椎动物的家园。当我们想到保护物种时，我们倾向于关注我们能看到的大型生物，有助于保持所有生命形式的多样性，包括真菌和微观生命。识别、学习、和保护这些物种丰富的区域会对这幅地图产生巨大的影响，绿色区域表示热点。

以相对较低的成本来保护地球的整体生物多样性。大气中二氧化碳(CO2)和其他温室气体浓度的上升是造成这种情况的原因不断变化的全球气候模式。绝大多数科学家没有争论:全球气候变化正在发生。例如，地球表面的平均温度自19世纪末以来一直在上升——包括在过去30年里上升了1华氏度——这是一种趋势被称为全球变暖。其他的影响包括降雨模式的改变和降雨的分布植物和动物。这些变化影响着地球上的所有生命，包括人类社会。生活的现象无法用一句话来定义。也就是说，我们通过生物的行为来认识生命。在这里，我们强调了一些与生命有关的属性和过程。当且仅当同时显示所有对象时，对象才是活的。

作者介绍：Eric J. Simon是新罕布什尔州亨尼克市新英格兰学院生物与健康科学系的教授。他向非科学专业的学生讲授生物学入门和人类生物学，以及一门热带海洋生物学课程，向非科学专业的学生介绍伯利兹的水下实地工作。西蒙博士在卫斯理大学获得生物学和计算机科学学士学位，并获得生物学硕士学位，在哈佛大学获得生物化学博士学位。他的研究集中在创新的方法，利用技术来改善科学的教学和学习，特别是对非科学专业。他和他的妻子，两个儿子，一群查理士王小猎犬，几只鸡，还有一只豹纹壁虎，住在新罕布什尔州的乡下。西蒙博士是《坎贝尔基本生物学》(第7版)和《坎贝尔基本生物学与生理学》(第6版)这两本非专业生物入门教材的主要作者，也是《坎贝尔生物学:概念与联系》(第9版)这本由皮尔森·本杰明·卡明斯出版的入门教材的合著者。

本书目录：

1、核心问题

2、生命科学概论

3、生命化学

4、能源和生活

5、染色体和继承

6、DNA:生命分子

7、达尔文的进化论

8、生物多样性1:微生物

9、生物多样性2:真菌和植物

10、 生物多样性3:动物

11、 人体系统

12、 生态

林岚 武汉大学生命科学学院 博士研究生