《生物学：概念与调查》
Biology: Concepts and Investigations
作者：Mariëlle Hoefnagels
出版社：McGraw Hill
中图号：Q1
ISBN：9780078024207
藏书地点：爱教材平台（http://www.itextbo）
二十世纪毫无疑问是属于生物学的世纪。生物学的重大发现为这个世纪的每个年代都打上了深深的烙印：在一、二十年代，摩尔根创建了染色体遗传学，遗传学结束了空想时代；在三、四十年代，由怀特、费歇、荷尔登开始把群体遗传学与自然选择学说有机地结合起来，解决了进化论的遗传问题，由此形成的进化论“综合学说”至今仍然是生物学的主流学说；在四、五十年代，艾菲利证明了DNA是遗传物质，艾森和克里克发现了DNA双螺旋模型，生物学进入了分子生物学时代；在六、七十年代，遗传密码被破译、基因调控机理被发现、基因工程被发明；在八、九十年代，我们终于能够从分子水平上研究癌症、生物发育的机理。在百年之内能获得如此众多、重大的成果，使得生物学成了自然科学各学科中最为新兴、繁荣的一门，乃至吸引了许多其他学科的科学家，特别是化学家和物理学家改而从事生物学研究。现代生物学的成就，也离不开物理、化学方法的应用。随着生物学研究的拓展、深入、细致，几乎所有的生物学家都成了坚信物理、化学原理可以解释一切生命现象的还原主义者，因此也往往陷入了只见树木不见森林的困境，而把活生生的有机体彻底地还原成了分子。今日大多数的生物学研究者，特别是那些从别的学科交叉过来的研究者，其实都未受过系统的生物学教育，对生物学的基本理论、思想并无透彻的理解，甚至一出了本专业就茫然无知。即使是外行，也不能不接触到生物学。
生物学不仅是理论科学，更是应用科学，乃是农业、医学的理论基础。今天困扰着我们的那些重大问题，比如人口膨胀、生态环境破坏、病菌抗药性等等问题，其防止和解决，都离不开生物学。在现代社会中，每一个有教养的公民，都应该具备一些生物学知识，因为我们本身就是生物。对那些要对生物学问题发表评论的其他行业人士，更应该系统地学习生物学，才能避免闹出将无知当高深的笑话。
因此，不论是对生物学研究者还是外行人士，都迫切需要能对一百多年来生物学的发展进行总结介绍的著作。这样的著作不同于中学的生物学课本或大学本科的普通生物学教材，并不仅仅是罗列生物学的事实、理论，而且能够在知识介绍的基础上，从历史的角度全面总结生物学发展的历史经验，从哲学的高度深入浅出地阐明生物学的思想、研究方法，使得读者对生物学的历史和现状能有一个全面、透彻的理解。也就是说，它不只是要让读者知道生物学有什么，更要让读者明了生物学是什么。
Mariëlle Hoefnagels作为一名课堂教师的热情在《生物学：概念与调查》中得到了体现，这是一本介绍性的生物学教科书，旨在详细解释生物学的一般概念，使学生能够理解概念而不是记忆细节。新的数字资源、升级的PowerPoint演示文稿、基于教科书艺术的教程动画、升级的连接题库，以及具有学习资源的智能本等自适应技术利用技术的力量来增强学生的理解。
本书的主要目标是：
-帮助学生将书中的概念与日常生活联系起来
-展示章节中的想法与他们已经研究过的材料之间的联系
-教入门级学生如何成为更积极的学习者
《生物学：概念与调查》一书于2017年由McGraw Hill出版社出版，作者是Mariëlle Hoefnagels。
Mariëlle Hoefnagels是俄克拉荷马大学生物学系和微生物学与植物生物学系的副教授，她在那里教授生物学入门、真菌学和科学写作课程。她获得了俄克拉荷马大学普通教育教学奖和朗米尔奖（艺术与科学学院的教学学者奖）。她还被授予几个学生荣誉协会的荣誉会员资格。Hoefnagels博士拥有加州大学河滨分校环境科学学士学位、北卡罗莱纳州立大学土壤科学硕士学位和俄勒冈州州立大学植物病理学博士学位。她的论文工作集中在使用细菌生物防治剂来减少真菌病原体在种子上的传播。除了创作《生物学：要领》和《生物学：概念和调查》之外，她最近的出版物还专注于创建研究性教学实验室，并将技术整合到生物入门课中。她还开设了一个关于非主修生物教学的博客，并经常向校园内的学生群体介绍学习技能和相关主题。
本书作为研究生物学的书籍，内容专业详实，语言浅显易懂，具有以下特点：
1、书中虽然有丰富的生物学细节，但解释详细，并配有许多图，很容易为外行观众所理解。
2、作者进行设计了一些帮助读者理解的资源，并告诉读者应该如何使用，让读者的学习方式从被动学习转变为主动学习。
3、在本书的最后，将出现的专业词汇都罗列出来，大大方便了大家在阅读过程中对生物学专业术语的认知。
4、每一章的开始都有一个引言，说让我们对这一章有一个整体的理解。
5、每一章都以一个概念图来结束，这个概念图将本章的关键术语联系起来。将这些概念图联系起来将帮助读者理解全书的主要主题是如何相互关联的。
封面
标题
版权所有
简要内容
目录
第1单元 科学、化学和细胞
第2单元 DNA、遗传和生物技术
第3单元 生命的进化
第4单元 生命的多样性
第5单元 机组设备寿命
第6单元 动物生活
第7单元 生命生态学
附录A：多项选择题答案
附录B：统计重要性简要指南
附录C：计量单位
附录D：元素周期表
附录E：氨基酸结构
附录F：学习如何学习
词汇表
索引
王昊宇 武汉大学生命科学学院 博士研究生
